不登校のお子様を支えている保護者の方へ
お子様の不登校の状態が続き、負担を感じている保護者の方もいらっしゃると思います。
不登校の状態が続くと、「何をすればいいのか」が見えにくいまま日々が過ぎることがあります。
優先順位が決まらず、考えることが減らない。そんな疲れ方もあります。
本記事は、「こうすれば解決する」という内容ではありません。
ツクガクで不登校経験のある生徒が、落ち着いた時期にふと口にした言葉を手がかりに、いま支えている保護者の方の気持ちが少し軽くなる見方をまとめます。
「不登校を認めてもらって、感謝している」
同じ趣旨の言葉を、これまで数名の生徒から聞いたことがあります。
もちろん、全員がそう言うわけではありませんし、言える時期にも個人差があります。
それでも、この言葉は、保護者の方が背負ってきたものを少し違う角度から照らしてくれることがあります。
いまは、答えが出ないまま日々が続くことがある
不登校は、何かを一度決めれば終わる話ではありません。
学校とのやり取り、家の中の空気、本人の波。
「このままでいいのか」と思いながら、答えが出ない日が続くこともあります。
「感謝している」という言葉が指していたもの
生徒が言う「感謝している」は、学力や出席の話ではないことが多い印象です。
もっと手前の、毎日をなんとか成立させる負担の話として語られることがあります。
- 朝が来るだけで苦しい日が続いていた
- 教室に入ることが、体の反応として難しかった
- 頑張ろうとしても、うまくいかないことが重なっていた
- 家に戻ったときに責められず、息ができた
- どうしても学習についていけない
保護者や周囲から見ると「怠けているように見える」瞬間があるかもしれません。
ただ、本人の中では、毎日を成立させるだけで精一杯だった、という振り返りになることもあります。
支える側の頑張りは、見えにくい
不登校の期間に、保護者の方はたくさんのことを考え続けます。
声をかけるか、距離を取るか。連絡をするか、待つか。
どれを選んでも不安が残る中で、毎日を回し続けるのは簡単なことではないと思います。
それでも、生徒が後から「感謝している」と教室で語ってくれたとき、そこには、「壊れないようにしてくれた」という意味合いが含まれていることがあります。
立派な正解を当てたというより、家庭を破綻させない形を選び続けた、という話に近いのかもしれません。
時間が立たないと、わからないことがある
ここで出てくる「感謝している」は、保護者の方に直接伝えられた言葉ではありません。
教室での何気ない会話の中で、ふと漏れた言葉でした。
家では言いにくいことがあります。言葉にするのに時間がかかることもあります。
だから、いま目の前で言われていないからといって、すぐに結論づけなくて大丈夫です。
一人で抱えないために（相談先・居場所・学びの選択肢）
どうか、一人で抱え込まないでください。
相談先や居場所を使うことも、選択肢の一つです。
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