通信制高校×発達障害のある生徒を個別に支援

つくば高等学院では、通信制高校のサポート校として、発達障がいのある生徒や学習に困難を感じている生徒を受け入れ、個別支援で高校卒業をサポートします。

  • ITを通じて得意を伸ばし、未来を切り拓く
  • 個別に学習のサポートをおこない通信制高校卒業を目指す
  • ITを道具として使うスキルを身につける

発達障がいの生徒だからという理由だけで、入学を拒むことはありません。もちろん、療育手帳の有無も審査対象外です。
一緒に学べるやる気のある生徒を歓迎します。

WISC‑IV検査の分析結果があれば、それを活かしてITを通じて好きなことや得意なことを伸ばす学習プランを組むことも可能です。

軽度の発達障がい、高機能自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠如・多動性障がい(ADHD)、学習障がい(LD)、あるいは診断には至らないグレーゾーンにある生徒でも、通信制高校のレポート学習とIT活用による自立支援が非常に相性が良く、自分のペースで学ぶことができます。

また、学習指導だけでなく、ITを活用したセルフサポート方法の提案も行っています。中学時代に特別支援教育を受けていた生徒の受け入れ実績や卒業事例もあります。

発達障がいのある生徒も、通信制高校の課題やテストの提出要件は他の生徒と同様です。勉強が苦手でも、レポート提出は必須です。そのため、ITを活用して学習負担を軽減する方法を習得することが重要であり、私たちがそのサポートをします。

  • 発達障がいのある生徒も他の生徒と同じように学べる環境を整備
  • 発達障がいによる学習の負担を、ITを使って一緒に軽減する方法を考える
  • ITスキルを身につけることは、将来の自立につながる
  • ITに限らず、ノートやメモ帳、付箋なども状況に応じて活用します

例えばディスレクシア、ASD(高機能自閉スペクトラム症)、ADHD(注意欠如多動性障がい)、LD(学習障がい)の生徒でも、通信制高校のレポート学習やIT活用による学びと相性が非常に良く、個々の特性に応じて自分のペースで学ぶことができます。

また、WISC‑IV検査の結果があれば、それに基づきITを活用しながら得意分野を伸ばす学習プランを一緒に考えることも可能です。

さらに、ITを使ったセルフサポートの方法も提案しています。ノートや付箋、スマホなどさまざまな道具を本人のスタイルに合わせて活用し、学習の工夫を支えます。

ITを使ったサポートで文字の読み書きが苦手な生徒を積極的に受け入れ

提携校通信制高校はいずれもレポートなどの提出物は基本的に手書きである必要はなく、コンピュータを使いインターネットやワープロソフトなどを活用して、入力したり電子的な提出が可能です。

読み書きの苦手なディスレクシアの生徒も通信制高校の卒業は可能です。

書くことへの対応

通信制高校というと、レポートなど提出物の作成が多いイメージがあり、書くことが苦手な生徒には不向きなように思われがちですが、書くことはパソコンを使ってキーボードからの入力により円滑に提出物の作成ができるようになります。

うちにはパソコンもないし、うちの子はスムーズに入力なんてできるのかな?

飯島
飯島

通学している生徒の中にはパソコンが得意でなかったり、パソコンがおうちにない生徒もいますが、GoogleWorkSpaceを活用したり、ワープロ検定などを通して練習することで徐々にスムーズに入力できるようになりパソコンを使った勉強の仕方を楽しめるようになっています。

もちろん、ご家庭でのサポートもお願いいたします。

読むことへの対応

AccessReadingに依頼して教科書をテキスト文書化(電子データ化)してもらうことで、パソコンを使って文字を読み上げることができるようになります。

提携校も電子教科書を用意することが可能です。
これを使って学習すると、苦手な「読み取る」という作業をパソコンが補います。

視覚から文字を読み取って意味を理解するまでに時間がかかり疲れてしまう生徒も、これによって読むということについては、耳からの情報で対応できるようになり、少しは負担が軽減されるようです。

提携の通信制高校が用意するレポートの問題も、データ化されていますので同じように耳から情報を入れることができ、教科書から探して抜き出すようなタイプの問題ではテキスト文書化された教科書のデータ内を検索し、回答を導き出すことが可能です。

ディスレクシアの生徒へのより具体的な対応

より具体的な対応についてはこちらも合わせてごらんください。

教室で受けられる検定試験

発達障がいの生徒を伸ばす3つの柱。アダプティブラーニング、インクルーシブ教育、ITで個性を引き出す。
  • アダプティブラーニングへの取り組み
    • 個々の能力や適性に合わせた方法で学習をすすめます
  • インクルーシブ教育への取り組み
    • 障がいの有無にかかわらず、共に認め合い協力し合って学習しています
  • 生徒の個性をITで引き出す
    • 特性や目的に合わせ、ITを自分のために使い学習が継続できるようサポートしています
  • 発達障害の特性や個性を活かした学び
  • WISCなどの検査結果があばそれを基にサポート
  • 卒業までの期間は、生徒の能力に応じて柔軟に調整可能

「発達障がいでも行ける高校」というキーワードで当サイトを訪れる方が多いですが、ツクガクの特徴は、発達障害の特性を活かし、一人ひとりの個性を伸ばせる点にあります。WISCなどの検査結果をお持ちの方は、ぜひご提示ください。

その結果に基づいた学習サポートが可能となり、入学後の学校生活がより楽しいものになります。

また、全員が同じペースで学習を進めるわけではなく、能力によって進度が異なることをご了承ください。卒業を3年間に限定せず、生徒の状況や能力に応じて、4年、5年かけて学ぶことも提案しています。

保護者の皆さまと共に、お子さまの未来に向かって歩んでいけるようサポートしてまいります。

進路

発達障害のある生徒も大学進学、就職など自分で自分の未来を選んでいます。主な進学先は進路状況をご確認ください。

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