通信制高校の課題も終わって
通信制高校の課題も終わって今日も生徒はプログラミング三昧。どんなものを作るか方向性が見え始まってきた生徒もいます。シューティングゲームを作りたい、アクションゲームを作りたい、パズルを作りたいなど様々で、ゲームだけでなくwebプログラミングに取り組んでいる生徒もいます。
今日は大分、アクションシューティングゲームを製作中の生徒にアドバイスをしたので、ちょっとだけご紹介。
アクションシューティングゲーム作成中
アクションシューティングだったはずですが、明らかにシューティングゲームっぽい画面になっています。ドラゴンがバサバサ。
スクロールの仕方やアニメーションの仕方をアドバイスしているのですが、なんだか、このままいくと
シューティングゲームになってしまい、ドラゴンスピリットみたいになってしまいそう。ちなみに言語はHSPです。
基本シューティングゲーム苦手なんで、やったことはないのですがドラゴンスピリットと言えば、キングギドラみたいに頭が３つになったり、火を吐くドラゴンはかっこよかったですね。確か敵キャラのグラフィックもかなりかっこよかった気がします。
遠い過去過ぎて忘れているのでyoutubeで復習しておきます（笑）
スクロールの基本
スクロールは基本的に背景画をキャラの移動方向と逆にすればOKでそれほど難しくないのですが、画面の製作はやっぱりマップチップを使ってやりたいですね。マップチップを２次元配列に割り当てて成形して反映します。
キャラのアニメーションの基本
キャラのアニメーションは座標を切り替える画像の数で割った余りを使います。
例えば右に移動するとき画像が３枚なら、
X座標÷（画像の数）＝X座標÷3の余りを使います。
ある数を3で割った余りっていうのは常に、０，１，２，０，１，２・・と進行しますから、画像の切り替えにぴったりで使いやすいです。
他にも余りの計算は色々使えて便利なので、０，１，２，３,０，１，２，３みたいな繰り返しの数値が欲しいときは思い出してくださいね。
乱数を使う時も０～９９の乱数が欲しいときなんかも、rnd(9999)を100で割った余りなんていう使い方もできます。
ちなみに、X座標÷３の余りと書きましたが、これをこのまま使うと１ドットごとにアニメーションが切り替わるので忙しいです。１０ドットずつにしたかったら３０で割った余りをだしてさらに１０で割って０，１，２を得る方法もあるし、不等号で０～９だったらとか、１０～１９だったら、２０～２９だったらと指定するのも良いと思います。
とにかくかっこいいとかより、自分がわかりやすい方法を使いましょう。
私が生徒にアドバイスしたのは、不等号を使った方法でソースプログラムはダラダラしていますが、分かりやすいようでした。理解できることが一番です！！
こっそり改造中
ドラゴンのアクションシューティングゲーム、こちらはHSP製なのでとてもいじりやすいです。
アドバイスしたときに借りたプログラムのソースをこっそりいじって改造し始まってしまいました。
といっても、元々のソースは私が提供しているので逆輸入しているみたいで面白いです。
ドラゴンがクリスタルを拾い集めるゲームに改造してみようかと思います。
水晶とドラゴン。。なんだかだいぶ昔、水晶のドラゴンていうゲームがあったような気がします。ファミコンのディスクシステムだったでしょうか、確かアドベンチャーゲームだったような。アドベンチャーゲームが苦手だったのでやっていませんが、思わぬところで思い出すものです（笑）
なんだかやったことのない遠い昔のゲームまで思い出す。不思議な感じです😊
